Perenggan penutup .
• Sesebuah karangan dianggap tidak lengkap jika tiada penutup atau kesimpulan.
• Penutup merupakan kesimpulan terhadap pendapat yang telah dikemukakan.
• Pelajar perlu berhati-hati apabila menulis perenggan penutup kerana sikap dan pandangan pelajar terhadap tajuk dapat dibayangkan.
• Penutup karangan mesti mempunyai kesimpulan yang lembut tetapi berkesan.
• Pelajar diingatkan supaya tidak mengulangi isi yang telah dikemukakan untuk bahagian penutup ini.
Monday, August 30, 2010
Pengenalan perenggan isi
Pengenalan perenggan isi
Bahagian isi atau badan karangan terdiri daripada beberapa perenggan atau paragraf. Setiap paragraf mempunyai fungsi tersendiri tentang tajuk atau tugasan soalan.
• Perenggan merupakan satu kumpulan kalimat yang disusun secara logis dan sistematik.
• Setiap paragraf mengandungi makna, pesan, fikiran ataupun satu persoalan pokok dan selaras dengan persoalan pokok yang dibawa oleh keseluruhan karangan berkenaan.
• Sesuatu paragraf dihasilkan daripada sejumlah ayat yang berkaitan antara satu sama lain.
• Paragraf juga merupakan satu kesatuan pemikiran sama ada untuk menggambarkan pengalaman,
pendapat, pandangan serta imaginasi.
Secara umumnya, perenggan isi terbahagi kepada 3 bentuk. Walaubagaimanapun, untuk penulisan karangan pelajar tingkatan empat dan lima, penulisan karangan biasanya menggunakan perenggan 4 unsur.
a. Perenggan Deduktif
b. Perenggan Induktif
c. Perenggan Gabungan/perenggan 4 unsur.
Ciri-ciri perenggan 4 unsur.
Setiap paragraf hendaklah mengandungi 4 unsur ;
a. Ayat topik/isi utama.
• Mesti menjawab tugasan yang diberikan dalam soalan.
• Gunakan ayat yang mudah.
b. Huraian (ayat huraian)
• Pengembangan isi berdasarkan isi utama.
• Boleh merangkumi aspek persoalan bagaimana dan mengapa. • Menggunakan penanda
wacana yang sesuai.
• Gunakan kosa kata, ungkapan atau frasa menarik.
c. Contoh (ayat contoh)
• Bukti penyokong kepada isi utama dalam bentuk data statistik, pendapat orang yang sangat
dikenali ramai dan dihormati, dan penemuan atau kajian sains.
d. Kesimpulan (ayat penegas)
• Penutup kepada perenggan dan menegaskan
Contoh Perenggan 4 Unsur
Contoh 1
Skop soalan : Punca kesesakan jalan raya
Punca selanjutnya yang menyebabkan berlakunya kesesakan jalan raya ialah disebabkan oleh sikap pengguna jalan raya yang tidak mematuhi undang-undang jalan raya.(AU/AT) Kebanyakan mereka terutamanya pemandu kenderaan memandu kenderaan mereka dengan mengikut hati sendiri tanpa mematuhi undang-undang jalan raya dan menghormati hak pengguna jalan raya yang lain. Pengguna jalan raya seperti ini menganggap jalan raya hak mereka sendiri. Tindakan yang dilakukan oleh mereka ini telah mengundang berlakunya kesesakan di jalan-jalan raya.(AH) Keadaan ini menyebabkan mereka melakukan pelbagai kesalahan jalan raya seperti memotong barisan kenderaan, melanggar lampu isyarat merah, memotong di garisan berkembar, dan berhenti di petak kuning.(AC) Hal ini jelas menunjukkan bahawa sikap pengguna jalan raya yang tidak bertanggungjawab mengundang berlakunya kesesakan di jalan raya.(AP)
Rujukan (sila rujuk perkataan singkatan):
AU/AT : Ayat utama/ayat topik
AH :Ayat Huraian
AC :Ayat contoh
AP :Ayat penegas
Bahagian isi atau badan karangan terdiri daripada beberapa perenggan atau paragraf. Setiap paragraf mempunyai fungsi tersendiri tentang tajuk atau tugasan soalan.
• Perenggan merupakan satu kumpulan kalimat yang disusun secara logis dan sistematik.
• Setiap paragraf mengandungi makna, pesan, fikiran ataupun satu persoalan pokok dan selaras dengan persoalan pokok yang dibawa oleh keseluruhan karangan berkenaan.
• Sesuatu paragraf dihasilkan daripada sejumlah ayat yang berkaitan antara satu sama lain.
• Paragraf juga merupakan satu kesatuan pemikiran sama ada untuk menggambarkan pengalaman,
pendapat, pandangan serta imaginasi.
Secara umumnya, perenggan isi terbahagi kepada 3 bentuk. Walaubagaimanapun, untuk penulisan karangan pelajar tingkatan empat dan lima, penulisan karangan biasanya menggunakan perenggan 4 unsur.
a. Perenggan Deduktif
b. Perenggan Induktif
c. Perenggan Gabungan/perenggan 4 unsur.
Ciri-ciri perenggan 4 unsur.
Setiap paragraf hendaklah mengandungi 4 unsur ;
a. Ayat topik/isi utama.
• Mesti menjawab tugasan yang diberikan dalam soalan.
• Gunakan ayat yang mudah.
b. Huraian (ayat huraian)
• Pengembangan isi berdasarkan isi utama.
• Boleh merangkumi aspek persoalan bagaimana dan mengapa. • Menggunakan penanda
wacana yang sesuai.
• Gunakan kosa kata, ungkapan atau frasa menarik.
c. Contoh (ayat contoh)
• Bukti penyokong kepada isi utama dalam bentuk data statistik, pendapat orang yang sangat
dikenali ramai dan dihormati, dan penemuan atau kajian sains.
d. Kesimpulan (ayat penegas)
• Penutup kepada perenggan dan menegaskan
Contoh Perenggan 4 Unsur
Contoh 1
Skop soalan : Punca kesesakan jalan raya
Punca selanjutnya yang menyebabkan berlakunya kesesakan jalan raya ialah disebabkan oleh sikap pengguna jalan raya yang tidak mematuhi undang-undang jalan raya.(AU/AT) Kebanyakan mereka terutamanya pemandu kenderaan memandu kenderaan mereka dengan mengikut hati sendiri tanpa mematuhi undang-undang jalan raya dan menghormati hak pengguna jalan raya yang lain. Pengguna jalan raya seperti ini menganggap jalan raya hak mereka sendiri. Tindakan yang dilakukan oleh mereka ini telah mengundang berlakunya kesesakan di jalan-jalan raya.(AH) Keadaan ini menyebabkan mereka melakukan pelbagai kesalahan jalan raya seperti memotong barisan kenderaan, melanggar lampu isyarat merah, memotong di garisan berkembar, dan berhenti di petak kuning.(AC) Hal ini jelas menunjukkan bahawa sikap pengguna jalan raya yang tidak bertanggungjawab mengundang berlakunya kesesakan di jalan raya.(AP)
Rujukan (sila rujuk perkataan singkatan):
AU/AT : Ayat utama/ayat topik
AH :Ayat Huraian
AC :Ayat contoh
AP :Ayat penegas
PANDUAN MENULIS PENDAHULUAN KARANGAN
PENDAHULUAN
PEMERENGGANAN KARANGAN BAHASA MELAYU Ciri-ciri pendahuluan karangan
• Pendahuluan karangan seboleh-bolehnya menggambarkan tajuk perbincangan dan keseluruhan isi yang hendak dibincangkan dalam perenggan isi karangan.
• Pembaca akan membuat kesimpulan awal tentang apa-apa yang ditulis setelah membaca pendahuluan. Sehubungan dengan itu, anda sekurang-kurangnya mesti berupaya untuk mengetahui dan menulis beberapa jenis perenggan pendahuluan.
Jenis-jenis pendahuluan :-
(i) pendahuluan jenis definisi
(ii) pendahuluan jenis pendapat
(iii) pendahuluan jenis suasana
(iv) pendahuluan jenis persoalan
(v) pendahuluan jenis peribahasa
PENDAHULUAN JENIS DEFINISI •
memberikan takrif • makna • definisi
Contoh :
Jenayah ditakrifkan sebagai perbuatan yang melanggar undang-undang atau peraturan. Jenayah bukan sahaja membabitkan orang dewasa malahan golongan remaja juga. Menurut kajian polis, jumlah kes jenayah telah bertambah daripada 40 021 kes pada tahun 1997 kepada 43 210 kes pada tahun 1998 Di samping itu, kesalahan yang dilakukan juga semakin serius dari semasa ke semasa.
PENDAHULUAN JENIS PENDAPAT -
menyatakan pendapat seseorang tokoh
Contoh :
Menurut Mantan Perdana Menteri, Y.A.Bhg. Tun Dr. Mahathir Mohamad, pencemaran alam sekitar berpunca daripada kegiatan pembangunan. Walau bagaimanapun pembangunan tidak boleh dihentikan sama sekali. Apa yang perlu adalah dengan mengurangkan pencemaran tetapi pada masa yang sama meneruskan pembangunan.
PENDAHULUAN JENIS SUASANA -
menggambarkan sesuatu melalui suasana yang sesuai.
Contoh :
Bas yang berhawa dingin terus berlalu menyusur jalan yang bengkang-bengkok dengan perlahan sekali. Rasa mual dan mengantuk hilang apabila kami dihiburkan oleh abang-abang yang memandu kami . sepanjang perjalanan ke puncak Bukit Fraser , sepasang anak mataku sempat mengintai hutan rimba yang akan kami lalui nanti.
PENDAHULUAN JENIS PERSOALAN -
mengemukakan beberapa ayat tanya yang berkaitan dengan tajuk
Contoh:
Setiap orang memerlukan kecemerlangan untuk menjamin kejayaan bagi diri mereka. Apakah yang dikatakan kecemerlangan ? Apakah dengan kecemerlangan boleh membuatkan seseorang itu berjaya ? Apakah dengan berdiam diri sahaja tanpa sebarang usaha seseorang itu boleh mencapai kecemerlangan ? Soalnya , apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kecemerlangan ?
PENDAHULUAN JENIS PERIBAHASA -
memasukkan satu atau lebih peribahasa Melayu yang sesuai.
Contoh:
Peribahasa Melayu ” ringan sama dijinjing, berat sama dipikul” dan “seperti aur dengan tebing” amat sesuai ke arah mewujudkan masyarakat penyayang yang anggota-anggotanya mengamalkan sifat-sifat yang mengambarkan wujudnya hubungan kasih sayang dalam sesebuah komuniti.
PEMERENGGANAN KARANGAN BAHASA MELAYU Ciri-ciri pendahuluan karangan
• Pendahuluan karangan seboleh-bolehnya menggambarkan tajuk perbincangan dan keseluruhan isi yang hendak dibincangkan dalam perenggan isi karangan.
• Pembaca akan membuat kesimpulan awal tentang apa-apa yang ditulis setelah membaca pendahuluan. Sehubungan dengan itu, anda sekurang-kurangnya mesti berupaya untuk mengetahui dan menulis beberapa jenis perenggan pendahuluan.
Jenis-jenis pendahuluan :-
(i) pendahuluan jenis definisi
(ii) pendahuluan jenis pendapat
(iii) pendahuluan jenis suasana
(iv) pendahuluan jenis persoalan
(v) pendahuluan jenis peribahasa
PENDAHULUAN JENIS DEFINISI •
memberikan takrif • makna • definisi
Contoh :
Jenayah ditakrifkan sebagai perbuatan yang melanggar undang-undang atau peraturan. Jenayah bukan sahaja membabitkan orang dewasa malahan golongan remaja juga. Menurut kajian polis, jumlah kes jenayah telah bertambah daripada 40 021 kes pada tahun 1997 kepada 43 210 kes pada tahun 1998 Di samping itu, kesalahan yang dilakukan juga semakin serius dari semasa ke semasa.
PENDAHULUAN JENIS PENDAPAT -
menyatakan pendapat seseorang tokoh
Contoh :
Menurut Mantan Perdana Menteri, Y.A.Bhg. Tun Dr. Mahathir Mohamad, pencemaran alam sekitar berpunca daripada kegiatan pembangunan. Walau bagaimanapun pembangunan tidak boleh dihentikan sama sekali. Apa yang perlu adalah dengan mengurangkan pencemaran tetapi pada masa yang sama meneruskan pembangunan.
PENDAHULUAN JENIS SUASANA -
menggambarkan sesuatu melalui suasana yang sesuai.
Contoh :
Bas yang berhawa dingin terus berlalu menyusur jalan yang bengkang-bengkok dengan perlahan sekali. Rasa mual dan mengantuk hilang apabila kami dihiburkan oleh abang-abang yang memandu kami . sepanjang perjalanan ke puncak Bukit Fraser , sepasang anak mataku sempat mengintai hutan rimba yang akan kami lalui nanti.
PENDAHULUAN JENIS PERSOALAN -
mengemukakan beberapa ayat tanya yang berkaitan dengan tajuk
Contoh:
Setiap orang memerlukan kecemerlangan untuk menjamin kejayaan bagi diri mereka. Apakah yang dikatakan kecemerlangan ? Apakah dengan kecemerlangan boleh membuatkan seseorang itu berjaya ? Apakah dengan berdiam diri sahaja tanpa sebarang usaha seseorang itu boleh mencapai kecemerlangan ? Soalnya , apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kecemerlangan ?
PENDAHULUAN JENIS PERIBAHASA -
memasukkan satu atau lebih peribahasa Melayu yang sesuai.
Contoh:
Peribahasa Melayu ” ringan sama dijinjing, berat sama dipikul” dan “seperti aur dengan tebing” amat sesuai ke arah mewujudkan masyarakat penyayang yang anggota-anggotanya mengamalkan sifat-sifat yang mengambarkan wujudnya hubungan kasih sayang dalam sesebuah komuniti.
ANALISIS SOALAN 1 : MERUMUSKAN KARANGAN KERTAS 2 BAHASA MELAYU SPM (NOV 2001-JUN 2010)
SPM SKOP SOALAN KATA YANG SESUAI UNTUK PENDAHULUAN
NOV 2001 Tanggungjawab penulis peranan/ sumbangan/ tugas
JUN 2002 Peranan Industri Kecil dan Sederhana dalam pembangunan ekonomi negara
sumbangan/ kepentingan/ fungsi/ tugas
NOV 2002 Langkah-langkah untuk meningkatkan penggunaan teknologi maklumat dalam
kalangan kakitangan kerajaan
usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/ pendekatan/ teknik-teknik/
strategi/tindakan
JUN 2003 Langkah-langkah untuk meningkatkan kesedaran moral masyarakat.
usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/ pendekatan/ strategi/tindakan
NOV 2003 Kepentingan pelabelan makanan faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
JUN 2004 Masalah yang dihadapi oleh sektor perubatan awam di Malaysia.
kekangan/ kesulitan/ kerumitan/ hambatan
NOV 2004 Faedah penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik dan sebab-sebab
penubuhannya.
manfaat/ kebaikan/ kelebihan/ kepentingan
JUN 2005 Cara-cara mengurus tekanan dan kepentingan pengurusan tekanan kepada
individu
langkah-langkah/ kaedah-kaedah/ usaha-usaha/ pendekatan/ strategi
NOV 2005 Faedah-faedah hidup berjiran dan cara-cara memupuk semangat kejiranan
manfaat/kepentingan/ kelebihan/kebaikan
JUN 2006 Kelebihan kerja berpasukan dan cara-cara pemimpin membentuk kerja
berpasukan.
faedah/ manfaat/kepentingan/ kebaikan/ keberkesanan
NOV 2006 Cara-cara melahirkan masyarakat berbudi bahasa dan kesan terhakisnya amalan
berbudi bahasa dalam masyarakat
langkah-langkah/ kaedah-kaedah/ usaha-usaha/ pendekatan/ strategi
JUN 2007 Kepentingan terumbu karang di Malaysia dan kaedah pemuliharaannya
faedah-faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan
NOV 2007 Tindakan mengatasi masalah disiplin murid di sekolah dan kesan masalah itu
kepada negara.
usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/langkah-langkah/ pendekatan/
teknik-teknik/ strategi
JUN 2008 Faedah membaca dan cara-cara menggalakkan budaya membaca dalam kalangan
masyarakat.
manfaat/ kepentingan/ kebaikan/ kelebihan
NOV 2008 Faedah-faedah penerokaan angkasa lepas dan cara-cara untuk menarik minat
masyarakat terhadap bidang penerokaan angkasa lepas
manfaat/ kepentingan/ kebaikan/kelebihan
JUN 2009 Punca-punca keracunan makanan dan kesan-kesan keracunan makanan..
faktor-faktor /sebab-sebab
NOV 2009 Kepentingan tidur dari segi saintifik dan cara-cara mengatasi masalah
sukar tidur
faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
JUN 2010 Kesan pemanasan global dan sebab-sebab masyarakat kurang mengambil berat
terhadap fenomena ini
implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah
NOV 2001 Tanggungjawab penulis peranan/ sumbangan/ tugas
JUN 2002 Peranan Industri Kecil dan Sederhana dalam pembangunan ekonomi negara
sumbangan/ kepentingan/ fungsi/ tugas
NOV 2002 Langkah-langkah untuk meningkatkan penggunaan teknologi maklumat dalam
kalangan kakitangan kerajaan
usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/ pendekatan/ teknik-teknik/
strategi/tindakan
JUN 2003 Langkah-langkah untuk meningkatkan kesedaran moral masyarakat.
usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/ pendekatan/ strategi/tindakan
NOV 2003 Kepentingan pelabelan makanan faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
JUN 2004 Masalah yang dihadapi oleh sektor perubatan awam di Malaysia.
kekangan/ kesulitan/ kerumitan/ hambatan
NOV 2004 Faedah penubuhan badan khas bagi membantu pesakit kronik dan sebab-sebab
penubuhannya.
manfaat/ kebaikan/ kelebihan/ kepentingan
JUN 2005 Cara-cara mengurus tekanan dan kepentingan pengurusan tekanan kepada
individu
langkah-langkah/ kaedah-kaedah/ usaha-usaha/ pendekatan/ strategi
NOV 2005 Faedah-faedah hidup berjiran dan cara-cara memupuk semangat kejiranan
manfaat/kepentingan/ kelebihan/kebaikan
JUN 2006 Kelebihan kerja berpasukan dan cara-cara pemimpin membentuk kerja
berpasukan.
faedah/ manfaat/kepentingan/ kebaikan/ keberkesanan
NOV 2006 Cara-cara melahirkan masyarakat berbudi bahasa dan kesan terhakisnya amalan
berbudi bahasa dalam masyarakat
langkah-langkah/ kaedah-kaedah/ usaha-usaha/ pendekatan/ strategi
JUN 2007 Kepentingan terumbu karang di Malaysia dan kaedah pemuliharaannya
faedah-faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan
NOV 2007 Tindakan mengatasi masalah disiplin murid di sekolah dan kesan masalah itu
kepada negara.
usaha-usaha/ cara-cara/ kaedah-kaedah/langkah-langkah/ pendekatan/
teknik-teknik/ strategi
JUN 2008 Faedah membaca dan cara-cara menggalakkan budaya membaca dalam kalangan
masyarakat.
manfaat/ kepentingan/ kebaikan/ kelebihan
NOV 2008 Faedah-faedah penerokaan angkasa lepas dan cara-cara untuk menarik minat
masyarakat terhadap bidang penerokaan angkasa lepas
manfaat/ kepentingan/ kebaikan/kelebihan
JUN 2009 Punca-punca keracunan makanan dan kesan-kesan keracunan makanan..
faktor-faktor /sebab-sebab
NOV 2009 Kepentingan tidur dari segi saintifik dan cara-cara mengatasi masalah
sukar tidur
faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
JUN 2010 Kesan pemanasan global dan sebab-sebab masyarakat kurang mengambil berat
terhadap fenomena ini
implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah
KERANAMU MALAYSIA - Unit 4 Buku Teks Tingkatan 4
Antara isu yang boleh dijadikan topik perbincangan dalam kelas atau tajuk karangan berdasarkan buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 4(DBP) adalah:
• Penghayatan Terhadap Lagu-Lagu Patriotik Malaysia
• Nilai-Nilai Murni Masyarakat Malaysia
• Malaysia Boleh/Cemerlang,Gemilang,Terbilang/ 1 Malaysia
• Cara Hidup Rakyat Malaysia
• Peranan Rakyat Dalam Membangunkan Negara Semula Akibat Kegawatan Ekonomi.
• Kemajuan Negara Alaf Ini
• Kebanggaan Menjadi Rakyat Malaysia
• Pembangunan Kebendaan Dan Pembangunan Nilai Murni / Nilai Budaya Bangsa Perlu Seiring
• Tunjuk Ajar Generasi Tua Kepada Generasi Muda
• Kemajuan Dan Pembangunan Malaysia Sejak Merdeka
• Penghayatan Terhadap Lagu-Lagu Patriotik Malaysia
• Nilai-Nilai Murni Masyarakat Malaysia
• Malaysia Boleh/Cemerlang,Gemilang,Terbilang/ 1 Malaysia
• Cara Hidup Rakyat Malaysia
• Peranan Rakyat Dalam Membangunkan Negara Semula Akibat Kegawatan Ekonomi.
• Kemajuan Negara Alaf Ini
• Kebanggaan Menjadi Rakyat Malaysia
• Pembangunan Kebendaan Dan Pembangunan Nilai Murni / Nilai Budaya Bangsa Perlu Seiring
• Tunjuk Ajar Generasi Tua Kepada Generasi Muda
• Kemajuan Dan Pembangunan Malaysia Sejak Merdeka
Tuesday, August 3, 2010
2 Ogos 2010
Salam, 2 Ogos 2010 bersamaan hari isnin ketika itu saya berada di Anjung Budaya Labuan bersama-sama para pelajar dalam satu sessi perkongsian ilmu. Terima kasih kepada para pelajar yang turut serta dalam program tersebut. Semoga para pelajar dapat manfaatnya dan cemerlang dalam peperiksaan akan datang. kita hanya merancang dan Tuhan jua yang menentukan segala-galanya.
salam sukses kepada para pelajar... kalau tidak dipecahkan ruyung manakan tidak dapat sagunya...
salam sukses kepada para pelajar... kalau tidak dipecahkan ruyung manakan tidak dapat sagunya...
Subscribe to:
Posts (Atom)